Pendirian Pojok Baca di Desa Asem Kecamatan Cibadak, Lebak-Banten

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Aug 20, 2024
https://doi.org/10.61124/1.renata.65
Download
PDF
Statistic

Downloads

Download data is not yet available.
Vol. 2 No. 2 (2024): Renata - Agustus 2024

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Hoirol Pakih
Pendidikan Agama Islam, STAI La Tansa Mashiro, Rangkasbitung, Indonesia
Nurul Huda
Pendidikan Agama Islam, STAI La Tansa Mashiro, Rangkasbitung, Indonesia
Muliawanto Muliawanto
Pendidikan Agama Islam, STAI La Tansa Mashiro, Rangkasbitung, Indonesia

Abstract

Minat membaca merupakan kegiatan yang sangat penting dan fundamental yang dapat meningkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia. Langkah awal yang dapat dilakukan untuk mengembangkan budaya membaca adalah memberikan stimulus kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian pada Masyarakat ini memiliki tujuan untuk memajukan kesejahteraan Masyarakat, dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendirian pojok Baca yang dilakukan di desa Asem pada PkM ini telah dilaksanakan dengan baik atas Kerjasama antara STAI La Tansa Mashiro dan Masyarakat Desa Asem kecamatan Cibadak, Lebak-Banten. Program pendirian pojok baca di Desa Asem di beri nama Pojok Baca Al Farabi. Program ini telah menggugah minat Masyarakat dalam memperbaiki Pendidikan dan memahami arti pentingnya Pendidikan, dan dapat mewujudkan program Desa berkualitas melalui Pendidikan

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

  1. Friantary H. Budaya Membaca sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Hidup Masyarakat. ejournal.uinfasbengkulu.ac.id [Internet]. 2019 [cited 2024 Jul 31];1(1). Available from: https://ejournal.uinfasbengkulu.ac.id/index.php/disastra/article/view/1485
  2. Yuliana. Upaya Meningkatkan Minat Baca Anak Sejak Usia Dini Di Kelurahan Ulak Kecamatan Sanga Desa Kabupaten Musi Banyuasin. Jurnal Pengabdian Pasca Unisti (JURDIANPASTI) [Internet]. 2023 Feb 16 [cited 2024 Jul 31];1(1):61–70. Available from: https://ejournal.pps-unisti.ac.id/index.php/jurdianpasti/article/view/131
  3. Abidin Y, Mulyati T, Yunansah H. Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi. Jakarta: Bumi Aksara; 2018.
  4. Kompas.com. kompas.com. 2023 [cited 2024 Jul 31]. Minat Baca Masyarakat Indonesia Hanya 0,001 Persen, Dosen Unesa Beri Solusi. Available from: https://www.kompas.com/edu/read/2023/08/11/130000771/minat-baca-masyarakat-indonesia-hanya-0-001-persen-dosen-unesa-beri-solusi
  5. Berliana N, Rustinar E, Suyuthi H, Gunawan H. Peran Mahasiswa Kampus Mengajar dalam Pengembangan Pojok Membaca SDN 65 Kota Bengkulu. journal.universitaspahlawan.ac.id [Internet]. 2023 [cited 2024 Jul 31];4(3):5724–9. Available from: https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/17465
  6. Aulia Martha J, Bintang Pramudya G, Apriliyani D, Oktaviani Tulung D, Hilfi Azra Dzikrulloh M. Pemberdayaan Pendidikan Literasi Anak Sekolah Dasar melalui Pojok Membaca di Desa Tamansuruh. ejournal.upm.ac.id [Internet]. 2021 [cited 2024 Jul 31];2(2). Available from: https://ejournal.upm.ac.id/index.php/abdipancamarga/article/view/819
  7. Nuswantari NF, Manik YM. Membudayakan Gemar Membaca Melalui Pojok Baca Sekolah. jurnal.itscience.org [Internet]. 2023 [cited 2024 Jul 31]; Available from: https://jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/view/2378
  8. Jepri J, Prasetya KH, Aisyah N. Meningkatkan Kognitif Anak Melalui Literasi Pojok Membaca di TK Harapan Bunda Kelurahan Karang Joang. ejournal.stebisigm.ac.id [Internet]. 2024 [cited 2024 Jul 31]; Available from: https://ejournal.stebisigm.ac.id/index.php/AKM/article/view/1152
  9. Hidayatulloh P, Solihatul A, Setyo E, Fanantya RH, Arum M, Tri R. Peningkatan Budaya Literasi Melalui Kegiatan Pojok Baca di SD Muhammadiyah Plus Malangjiwan Colomadu. journals.ums.ac.id [Internet]. 2019 [cited 2024 Jul 31];1(1):6–11. Available from: https://journals.ums.ac.id/index.php/blbs/article/view/9301
  10. Purwandari G, Winata W, Suradika A. Pemberdayaan Pendidikan melalui Kegiatan Pojok Membaca Di Rawakalong. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ [Internet]. 2021 Feb 25 [cited 2024 Jul 31];1(1). Available from: https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/7991
  11. Suarni N, Taufina T, Zikri A. Literasi Membaca Meningkatkan Karakter Positif Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu [Internet]. 2019 Nov 7 [cited 2024 Jul 31];3(4):1014–21. Available from: https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/215
  12. Wulanjani A, Anggraeni C. Meningkatkan Minat Membaca melalui Gerakan Literasi Membaca Bagi Siswa Sekolah Dasar. journal.unj.ac.id [Internet]. 2021 [cited 2024 Jul 31];4(3):522–7. Available from: http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/pbe/article/view/12305
  13. Amri S, Dasar ER. Pengaruh Kemampuan Literasi Membaca terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. scholar.archive.org [Internet]. 2021 [cited 2024 Jul 31]; Available from: https://scholar.archive.org/work/uhkkwtkjebcirldtliam5wzipm/access/wayback/https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/download/25916/pdf
  14. Suryaman M. Analisis Hasil Belajar Peserta Didik dalam Literasi Membaca Melalui Studi Internasional (PIRLS) 2011. journal.uny.ac.id [Internet]. 2015 [cited 2024 Jul 31]; Available from: https://journal.uny.ac.id/index.php/litera/article/viewFile/4416/3841