Pencegahan Sikap Anti Bullying di Sekolah di SD IT Al-Fikri Dusun Baru Kota Sungai Penuh

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Dec 10, 2023
https://doi.org/10.61124/1.renata.29
Download
PDF
Statistic

Downloads

Download data is not yet available.
Vol. 1 No. 3 (2023): Renata - Desember 2023

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Ahmad Khairul Nuzuli
Program Pendidikan Bahasa Arab, IAIN Kerinci, Indonesia
Ainil Khuryati
Program Pendidikan Bahasa Arab, IAIN Kerinci, Indonesia
Yoza Andi Putra
Program Pendidikan Bahasa Arab, IAIN Kerinci, Indonesia
Muhammad Aqbal
Program Pendidikan Bahasa Arab, IAIN Kerinci, Indonesia
Duta Rahmat Seftian
Program Pendidikan Bahasa Arab, IAIN Kerinci, Indonesia
Muhammad Faiz Hidayat
Program Pendidikan Bahasa Arab, IAIN Kerinci, Indonesia
Asrayodi Ilham Putra
Program Pendidikan Bahasa Arab, IAIN Kerinci, Indonesia

Abstract

Pencegahan stop bullying di sekolah dapat dilakukan antara lain dengan cara menerapkan  pengawasan dan pemberian sanksi secara tepat kepada pelaku yang membuli, Cara lain dengan melakukan penyuluhan melalui berbagai cara,salah satunya yaitu dengan memberikan materi tentang bullying ke dalam pembelajaran yang akan berdampak positif bagi pengembangan pribadi para siswa. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui gambaran peran sekolah dalam pencegahan tindakan kekerasan bullying di SD IT AL-FIKRI Dusun Baru. Rancangan penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Partisipan penelitian adalah kelompok sekolah yang terdiri dari kepala sekolah dan guru. Ada beberapa metode yang digunakan untuk menyampaikan materi yaitu secara langsung/ ceramah dan metode yang kedua yaitu sharing (berbagi), tanya jawab, dan berdiskusi. Pelaksanaan sosialisasi ini dilakukan sebanyak 2 kali dan yang berpartisipasi dalam hal ini adalah siswa kelas 6 yang berjumlah 27 orang. Hasil penelitian didapatkan bahwa pencegahan kejadian bullying telah dilakukan dengan berbagai program seperti pengawasan, penyuluhan dan pendidikan karakter pada siswa yang selama ini telah terbukti efektif. Sekolah memberikan respon yang baik dalam upaya pencegahan stop bullying di sekolah dengan memberikan pendampingan jika ada korban bullying dan melalukan pembinaan terhadap pelaku bullying serta melakukan evaluasi program untuk dilakukan perbaikan-perbaikan. Sekolah juga diharapkan dapat mengembangkan program pencegahan bullying dengan membuat peraturan secara tertulis.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

  1. Aldila N. 4253-EN-pengaruh-kontrol-sosial-terhadap-perilaku-bullying-pelajar-di-sekolah-menengah-p. Jurnal Kriminologi Indonesia. 2009;5(1).
  2. Putu N, Dewi S. PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP ANAK KORBAN BULLYING YANG TERJADI DI LINGKUNGAN SEKOLAH. Vol. 10, Jurnal Kertha Desa.
  3. Damayanti S, Nofia Sari O, Bagaskara K. Perlindungan Hukum terhadap Anak Korban Bullying di Lingkungan Sekolah. JURNAL RECHTENS. 2020 Dec 30;9(2):153–68.
  4. Dewi PYA. Perilaku School Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar. 2020 Jun 3;1(1):39.
  5. Huda-Faujan N, Abdulamir AS, Fatimah AB, Anas OM, Shuhaimi M, Yazid AM, et al. The Impact of the Level of the Intestinal Short Chain Fatty Acids in Inflammatory Bowel Disease Patients Versus Healthy Subjects. Open Biochem J. 2010 May 13;4:53–8.
  6. Jan A, Husain S. Bullying in Elementary Schools: Its Causes and Effects on Students. Journal of Education and Practice [Internet]. 2015;6:43–56. Available from: https://api.semanticscholar.org/CorpusID:28758606
  7. Safaria T, Rizal I. Extraversion, Secure Attachment dan Perilaku Cyberbullying. Jurnal Psikologi Sosial. 2019 Aug 28;17(2):96–103.
  8. Azizun Qad M, Kusuma M, Bimbingan J, Konseling D. Bermain Peran Untuk Mengurangi Perilaku Bullying [Internet]. 2020. Available from: https://scholar.google.co.id
  9. EIIiott DS, Olweus D, Limber S, Mihalic S. blueprints for violence prevention, book nine: bullying prevention program